Копія документа не відповідає вимогам – відмова в реєстрації учаснику НМТ
Третім кроком реєстрації за допомогою спеціального сервісу є завантаження в персональному кабінеті копій документів.
Звертаємо особливу увагу на те, що в разі ненадання тих чи тих копій документів або надання копій, що не відповідають вимогам, вступнику / вступниці буде відмовлено в реєстрації.
Відповідно до внесених реєстраційних даних програма автоматично визначає перелік документів для завантаження.
Проте слід пам’ятати про обов’язкові документи, без яких неможливо зареєструватися.
Отже, під час реєстрації на НМТ потенційному учаснику необхідно завантажити сканкопії та/або фотокопії таких реєстраційних документів:
-
паспортного документа або іншого документа, що посвідчує особу, на підставі якого здійснюється реєстрація для участі в НМТ;
-
документа, що підтверджує інформацію про освіту: довідки з місця навчання, яка підтверджує, що особа завершує здобуття повної загальної середньої освіти у 2023 році (для цьогорічних випускників), або свідоцтва про повну загальну середню освіту (для випускників минулих років);
-
документа, що підтверджує внесену інформацію про реєстраційний номер облікової картки платника податків (РНОКПП): картки платника податків або паспорта громадянина України, до якого внесено дані про РНОКПП.
Слід також урахувати вимоги до розміру та вигляду завантажених документів.
Кожна копія документа має бути завантажена у вигляді окремого файла (формат .jpg або .png, розмір не більше 1 МБ). Зображення повинно бути чітким і повнорозмірним (без обрізань сторін документа). Текст на зображенні має бути розбірливим і вільно читатися.
Наголошуємо, що кожен документ має бути збережений і завантажений у форму реєстрації окремо.
Важливо! Не можна завантажувати замість сканованої або фотокопії документа, що посвідчує особу, скриншот електронної копії документа в мобільному додатку «Дія».
У разі завантаження в персональному кабінеті учасника НМТ скриншота електронної копії документа, що посвідчує особу, неможливо перевірити достовірність даних, відображених на ньому, оскільки їх досить легко змінити, навіть не маючи особливих навичок роботи з графічними редакторами. Також зауважимо, що скриншот з електронної копії документа, що посвідчує особу, у мобільному додатку «Дія» не відповідає вимогам до завантаження копій документів у персональному кабінеті учасника НМТ, зокрема тому, що завантажений документ повинен бути сканованою або сфотографованою копією його оригіналу. Варто зазначити, що обов’язковою умовою для використання е-документів є зчитування QR-коду, що формується в мобільному додатку «Дія», який дійсний лише 3 хвилини в режимі реального часу.
Паспортні документи громадян України, термін дії яких закінчився в період дії воєнного стану, залишаються чинними. Тому ви можете реєструватися за ІD-карткою, яку маєте.
Також зауважимо, що тим потенційним учасникам / учасницям, які ще не мають / не отримали РНОКПП, варто подбати про його отримання. Адже це найперше, що потрібно буде зазначити під час створення персонального кабінету на сайті УЦОЯО.
Тим вступникам / вступницям, у яких виникне сумнів щодо наявності в них документів, що підтверджують достовірність РНОКПП, слід додатково перевірити, чи немає відмітки про РНОКПП у їхньому паспорті громадянина України чи паспорті громадянина України для виїзду за кордон, свідоцтві про народження чи довідці про присвоєння ідентифікаційного номера фізичної особи – платника податків та картці платника податків.
Якщо вступник / вступниця має свідоцтво про повну загальну середню освіту, отримане в закордонному закладі освіти, або здобуде повну загальну середню освіту в поточному році в закордонному закладі освіти – йому / їй для реєстрації потрібно взяти довідку з місця навчання (із закордонного закладу освіти) за таким зразком та оформити нотаріально засвідчений переклад цього документа.
У разі відсутності з поважної причини (викрадення, втрата тощо) документа, що підтверджує інформацію про освіту, для реєстрації на НМТ може бути використано виписку з Єдиної державної електронної бази з питань освіти щодо документів про освіту та інформації про навчання особи, яку може бути сформовано на вебсайті Єдиної державної електронної бази з питань освіти за посиланням.
Докладніше про вимоги до завантаження копій документів – у розділі «Процедура реєстрації на НМТ».
ЯКИМИ БУДУТЬ ВСТУПНІ ВИПРОБУВАННЯ В 2023 РОЦІ
Під час брифінгу було представлено модель вступу, яка дасть змогу забезпечити організацію і проведення вступної кампанії у 2023 році.
Як зазначив Сергій Шкарлет, це – спільне напрацювання Комітету Верховної Ради з питань освіти, науки та інновацій Верховної Ради України, Українського центру оцінювання якості освіти, а також активних представників батьківської й освітянської спільнот.
Для вступу на бакалаврський (магістерський – для медицини) рівень вищої освіти цьогоріч абітурієнтам потрібно буде пройти національний мультипредметний тест (НМТ). Минулого року вступникам було запропоновано скласти лише обов’язкові предмети. Цьогоріч інструмент оцінювання доопрацьовано.
НМТ міститиме три блоки завдань, два з яких – обов’язкові, а третій – на вибір вступника. Обов’язкові навчальні предмети – українська мова й математика, а на вибір – історія України, одна з іноземних мов (англійська, німецька, французька або іспанська), біологія, хімія та фізика. Предмет, тестування з якого вступник бажатиме пройти на вибір, він зазначатиме під час реєстрації для участі в НМТ.
Із міркувань безпеки ухвалено таке рішення: НМТ проходитиме в один день. Тестування триватиме 180 хвилин, отже, на кожний і блок відведено по 60 хвилин. Зауважимо, що учасники зможуть самостійно розподіляти свій час, тож ті з них, хто швидше виконає завдання з української мови або математики, зможе довше попрацювати над блоком з предмета на вибір.
Після завершення виконання всіх завдань НМТ кожен учасник отримає інформацію про кількість тестових балів за кожний блок. Для конкурсного відбору будуть використовувати результати виконання кожного блоку, переведені в шкалу 100–200 балів. Таблиці переведення Міністерство освіти і науки затвердить завчасно. Отже, одразу після тестування учасник знатиме не тільки кількість набраних ним тестових балів, а й зорієнтується в тому, якими є його результати для вступу. Для всіх спеціальностей буде встановлено коефіцієнти до результатів кожного блоку НМТ. Інформація про значення цих коефіцієнтів міститиметься в Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2023 році. Цей документ буде затверджено невдовзі. Для отримання результату за шкалою 100-200 балів з кожного блоку НМТ потрібно набрати не менше 10% від загальної кількості тестових балів.
Реєстрація для участі в оцінюванні проходитиме у квітні. Український центр оцінювання якості освіти забезпечить безпаперову реєстрацію. Вступники матимуть змогу скористатися спеціальним сервісом на сайті цієї установи. Усі етапи реєстрації будуть докладно описані на сайті Центру.
Наразі передбачено проведення двох сесій НМТ: основної і додаткової. Основна проходитиме в червні, додаткова – в червні – липні. У додатковій сесії тестування зможуть узяти участь ті вступники, які з поважних причин не пройшли тестування під час основної сесії.
Як і в минулому році, НМТ відбуватиметься в спеціально обладнаних комп’ютерних аудиторіях закладів освіти – тимчасових екзаменаційних центрах (ТЕЦ), створених у населених пунктах як в Україні, так і за її межами. Про те, у яких саме країнах проходитиме оцінювання, ми повідомимо згодом. Ворог продовжує атакувати наші міста, тож, як і минулого року, тестування призупинятимуть під час повітряних тривог і продовжуватимуть лише після повернення учасників і працівників ТЕЦ із укриттів.
Учасники зможуть самостійно вибирати третій предмет НМТ. Він буде універсальним, тобто абітурієнт зможе вступити на будь-яку спеціальність із тим предметом, який він вибрав. Утім для вступу на різні спеціальності до результатів НМТ буде застосовано різні коефіцієнті. Якщо абітурієнт вступатиме на правничий напрям підготовки – більшу вагу матиме результат з історії України, аніж з біології, а на медичний – навпаки.
У тестуванні з історії України у 2023 році учасники працюватимуть із завданнями, що стосуватимуться подій другої половини XVI – початку ХХІ ст.
У тестуванні з іноземних мов не буде завдань з відкритою формою відповіді, як не буде і завдань з аудіювання. Принагідно зауважимо: Український центр оцінювання розвиваємо тестову платформу, тож подібні завдання обов’язково стануть доступними на ній у майбутньому.
Як і минулого року, під час роботи з тестами з математики вступники зможуть користуватися довідковими матеріалами.
Український центр оцінювання якості освіти не пізніше травня 2023 року підготує демонстраційні варіанти всіх блоків НМТ, тож учасники зможуть ознайомитися з форматом тестування і попрактикуватися у виконанні завдань.
Замість результатів НМТ 2023 року можна буде скористатися результатами НМТ 2022 року або результатами ЗНО 2021 чи 2020 року.
Цьогоріч здобувачі повної загальної середньої освіти не проходитимуть державну підсумкову атестацію.
Усі вступники до магістратури на основі ступеня бакалавра складатимуть Єдиний вступний іспит (ЄВІ), у якому будуть два блоки: тест загальної навчальної компетентності (ТЗНК) і тест з іноземної мови (англійської, німецької, французької, іспанської). Також для вступу на спеціальності 05 Соціальні та поведінкові науки, 06 Журналістика, 07 Управління та адміністрування, 08 Право, 28 Публічне управління та адміністрування, 29 Міжнародні відносини потрібно буде скласти Єдиний фаховий вступний іспит (ЄФВВ).
Про конкурсний бал при вступі в 2023 році
Конкурсний бал для вступу на бюджетну форму навчання у 2023 році дорівнюватиме 130 балам і вище.
Конкурсний бал на вступу на лікарські спеціальності складатиме 150 балів і вище.
Конкурсний бал деякі інші спеціальності, зокрема, на спеціальності право, публічне управління та адміністрування, міжнародні відносини, фармація, промислова фармація складатиме щонайменше 140 балів.
Підписатись на ОСВІТА.UA
Сертифікати ЗНО за спеціальностями бакалавра
У 2022 році зовнішнє незалежне оцінювання (ЗНО) для осіб, які виявили бажання вступати до вишів України, буде проведено з української мови, української мови і літератури, історії України, математики, біології, географії, фізики, хімії, однієї з іноземних мов (за вибором): англійської, німецької, французької, іспанської.
Для вступу до вишу для навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем бакалавра абітурієнт має подати сертифікати ЗНО з трьох конкурсних предметів (двох у випадку проведення творчого конкурсу). У 2022 році під час вступу до вишу приймають сертифікати ЗНО 2019, 2020, 2021 та 2022 років. Якщо як конкурсний предмет встановлено іноземну мову, вступник матиме право подавати сертифікат ЗНО з однієї з іноземних мов (англійська, німецька, французька або іспанська) на власний розсуд.
Конкурсні предмети, з яких вступник має надати сертифікати ЗНО, визначені Умовами прийому до вищих навчальних закладів у 2022 році залежно від спеціальності, обраної абітурієнтом.
Для вступу на навчання для здобуття ступеня бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного або ветеринарного спрямувань) на відкриті, фіксовані (закриті) та небюджетні конкурсні пропозиції на основі повної загальної середньої освіти першим конкурсним предметом є українська мова або українська мова і література. Замість результатів ЗНО з української мови можна використати для вступу результати ЗНО з української мови і літератури. Другий і третій предмети регламентуються додатком №4 до Умов прийому відповідно до майбутньої спеціальності (див. таблицю).
Для конкурсних пропозицій зі спеціальностей галузі знань "Освіта / Педагогіка", які передбачають підготовку фахівців для закладів середньої освіти з навчанням болгарською, кримськотатарською, молдовською, новогрецькою, польською, румунською, словацькою, угорською мовами або вивченням цих мов, заклад вищої освіти може замість третього конкурсного предмета додавати вступний іспит з відповідної мови.
Заклади вищої освіти можуть передбачити обов'язкове складання творчих заліків з таких спеціальностей (предметних спеціальностей): «Освітні, педагогічні науки», «Дошкільна освіта», «Початкова освіта», «Середня освіта (за предметними спеціальностями)», «Професійна освіта (за спеціалізаціями)», «Спеціальна освіта», «Фізична культура і спорт», «Дизайн (крім спеціалізацій, для яких передбачено проведення творчого конкурсу)».
Перелік конкурсних предметів для вступу на навчання для здобуття освітнього ступеня бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного та ветеринарного спрямувань) на основі повної загальної середньої освіти
| Найменування галузі знань (напряму) | Напрям підготовки (спеціальність) | Перший предмет | Другий предмет на вибір | Третій предмет на вибір |
|---|---|---|---|---|
| ОСВІТА/ПЕДАГОГІКА | Освітні, педагогічні науки | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Дошкільна освіта | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Початкова освіта | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (за предметними спеціалізаціями) | ||||
| Середня освіта (Українська мова і література) | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Мова і література (із зазначенням мови)) | українська мова і література | іноземна мова | історія України / математика / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Історія) | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова/ біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Математика) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Хімія) | українська мова | хімія | історія України / математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика | |
| Середня освіта (Географія) | українська мова і література | географія | історія України / математика / іноземна мова / біологія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Фізика) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Інформатика) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Трудове навчання та технології) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Фізична культура) | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Образотворче мистецтво) | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Музичне мистецтво) | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Середня освіта (Природничі науки) | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Професійна освіта (за спеціалізаціями) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Спеціальна освіта | українська мова і література | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Фізична культура і спорт | українська мова | біологія | творчий конкурс | |
| КУЛЬТУРА І МИСТЕЦТВО | Аудіовізуальне мистецтво та виробництво | українська мова і література | історія України / фізика | творчий конкурс |
| Дизайн (за спеціалізаціями «Графічний дизайн», «Дизайн одягу (взуття)», «Дизайн середовища», «Промисловий дизайн») | українська мова і література | математика | творчий конкурс | |
| Дизайн (крім спеціалізацій «Графічний дизайн», «Дизайн одягу (взуття)», «Дизайн середовища», «Промисловий дизайн») | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація | українська мова і література | історія України / хімія | творчий конкурс | |
| Хореографія | українська мова і література | історія України / біологія | творчий конкурс | |
| Музичне мистецтво | українська мова і література | історія України / математика / іноземна мова | творчий конкурс | |
| Сценічне мистецтво | українська мова і література | історія України / іноземна мова | творчий конкурс | |
| Музеєзнавство, пам’яткознавство | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Менеджмент соціокультурної діяльності | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Інформаційна, бібліотечна та архівна справа | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ГУМАНІТАРНІ НАУКИ | Релігієзнавство | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Історія та археологія | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Філософія | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Культурологія | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Філологія | українська мова і література | іноземна мова | історія України / математика / біологія / географія / фізика / хімія | |
| БОГОСЛОВ’Я | Богослов’я | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| СОЦІАЛЬНІ ТА ПОВЕДІНКОВІ НАУКИ | Економіка | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Політологія | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Психологія | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Соціологія | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ЖУРНАЛІСТИКА | Журналістика | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ | Облік та оподаткування | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Фінанси, банківська справа та страхування | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Менеджмент | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Маркетинг | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Підприємництво, торгівля та біржова діяльність | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ПРАВО | Право | українська мова і література | історія України | математика / іноземна мова |
| БІОЛОГІЯ | Біологія | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія |
| ПРИРОДНИЧІ НАУКИ | Екологія | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія |
| Хімія | українська мова | хімія | історія України / математика / іноземна мова / біологія / географія / фізика | |
| Науки про Землю | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Фізика та астрономія | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Прикладна фізика та наноматеріали | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Географія | українська мова | географія | історія України / математика / іноземна мова / біологія / фізика / хімія | |
| МАТЕМАТИКА ТА СТАТИСТИКА | Математика | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Статистика | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Прикладна математика | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ | Інженерія програмного забезпечення | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Комп’ютерні науки | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Комп’ютерна інженерія | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Системний аналіз | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Кібербезпека | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Інформаційні системи та технології | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| МЕХАНІЧНА ІНЖЕНЕРІЯ | Прикладна механіка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Матеріалознавство | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Галузеве машинобудування | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Авіаційна та ракетно-космічна техніка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Суднобудування | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Металургія | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ЕЛЕКТРИЧНА ІНЖЕНЕРІЯ | Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Енергетичне машинобудування | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Атомна енергетика | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Теплоенергетика | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Гідроенергетика | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| АВТОМАТИЗАЦІЯ ТА ПРИЛАДО- БУДУВАННЯ | Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Мікро- і наносистемна техніка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ХІМІЧНА ТА БІОІНЖЕНЕРІЯ | Хімічні технології та інженерія | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Біотехнології та біоінженерія | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Біомедична інженерія | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| ЕЛЕКТРОНІКА ТА ТЕЛЕКОМУНІКАЦІЇ | Електроніка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Телекомунікації та радіотехніка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Авіоніка | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ВИРОБНИЦТВО ТА ТЕХНОЛОГІЇ | Харчові технології | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Технології легкої промисловості | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Технології захисту навколишнього середовища | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Гірництво | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Нафтогазова інженерія та технології | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Видавництво та поліграфія | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Деревообробні та меблеві технології | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| АРХІТЕКТУРА ТА БУДІВНИЦТВО | Архітектура та містобудування | українська мова і література | математика | творчий конкурс |
| Будівництво та цивільна інженерія | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Геодезія та землеустрій | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| АГРАРНІ НАУКИ ТА ПРОДОВОЛЬСТВО | Агрономія | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія |
| Захист та карантин рослин | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Садівництво та виноградарство | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Лісове господарство | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Садово-паркове господарство | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Водні біоресурси та аквакультура | українська мова | біологія | історія України / математика / іноземна мова / географія / фізика / хімія | |
| Агроінженерія | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ВЕТЕРИНАРНА МЕДИЦИНА | Ветеринарна медицина | українська мова | біологія / хімія | математика / фізика |
| Ветеринарна гігієна, санітарія та експертиза | українська мова | біологія / хімія | математика / фізика | |
| ОХОРОНА ЗДОРОВ’Я | Стоматологія | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія |
| Медицина | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| Медсестринство | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| Технології медичної діагностики та лікування | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| Медична психологія | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| Фармація, промислова фармація | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| Фізична терапія, ерготерапія | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| Педіатрія | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| Громадське здоров’я | українська мова | математика / біологія | фізика / хімія | |
| СОЦІАЛЬНА РОБОТА | Соціальна робота | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| Соціальне забезпечення | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| СФЕРА ОБСЛУГОВУВАННЯ | Готельно-ресторанна справа | українська мова і література | іноземна мова | історія України / математика / біологія / географія / фізика / хімія |
| Туризм | українська мова і література | іноземна мова | історія України / математика / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ВОЄННІ НАУКИ, НАЦІОНАЛЬНА БЕЗПЕКА, БЕЗПЕКА ДЕРЖАВНОГО КОРДОНУ | Державна безпека | українська мова | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН |
| Безпека державного кордону | українська мова | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | |
| Військове управління (за видами збройних сил) | українська мова | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | |
| Забезпечення військ (сил) | українська мова | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | |
| Озброєння та військова техніка (крім вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти) | українська мова | математика | фізика / іноземна мова | |
| Озброєння та військова техніка (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти) | українська мова | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | |
| Національна безпека (за окремими сферами забезпечення і видами діяльності) (крім вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова | |
| Національна безпека (за окремими сферами забезпечення і видами діяльності) (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти) | українська мова | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | визначаються відповідними державними замовниками за погодженням з МОН | |
| ЦИВІЛЬНА БЕЗПЕКА | Пожежна безпека | українська мова | математика | фізика / біологія / хімія |
| Пожежна безпека (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти) | українська мова | математика | творчий конкурс | |
| Правоохоронна діяльність (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти) | українська мова | історія України | творчий конкурс | |
| Правоохоронна діяльність (крім вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова | |
| Цивільна безпека | українська мова | математика | фізика / іноземна мова / хімія / біологія | |
| ТРАНСПОРТ | Річковий та морський транспорт | українська мова | математика | фізика / іноземна мова |
| Авіаційний транспорт | українська мова | математика | фізика / іноземна мова | |
| Залізничний транспорт | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Автомобільний транспорт | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| Транспортні технології (за видами) | українська мова | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія | |
| ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ ТА АДМІНІСТРУВАННЯ | Публічне управління та адміністрування | українська мова і література | математика | історія України / іноземна мова / біологія / географія / фізика / хімія |
| МІЖНАРОДНІ ВІДНОСИНИ | Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії | українська мова і література | іноземна мова | математика |
| Міжнародні економічні відносини | українська мова і література | математика | іноземна мова | |
| Міжнародне право | українська мова і література | іноземна мова | математика |
Затверджені умови прийому до вишів в 2022 році
Приклади власних висловлень ЗНО з української
Фахівцями Освіта.ua підготовлені приклади написання власних висловлень, що пропонувалися до виконання учасникам зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури протягом 2012–2020 років.
Приклади написання власних висловлень будуть корисними майбутнім учасникам зовнішнього оцінювання з української під час підготовки до тестування 2021 року.
Також майбутнім випускникам запропоновано для ознайомлення приклад написання власного висловлення демонстраційного тесту ЗНО з української мови і літератури 2021 року.
Крім прикладів написання власного висловлення, учасники можуть скористатися безкоштовним електронним посібником для підготовки до написання власного висловлення на ЗНО з української мови та літератури.
Основні новації ЗНО-2021 від УЦОЯО
Особливості ЗНО-2021 з математики: роз’яснення УЦОЯО
До уваги учасників ЗНО-2021 !!!
Матеріал читаємо нижче та / або переходимо за цим гіперпокликанням на сайт оригінального повідомлення!
РЕЗУЛЬТАТИ ЗНО-2020. НОВАЦІЇ ЗНО-2021
10.09.2020
В Українському центрі оцінювання якості освіти підбито підсумки проведення зовнішнього незалежного оцінювання 2020 року.
Виконувач обов’язків директора Українського центру оцінювання якості освіти Валерій Бойко під час брифінгу «ЗНО-2020: головні підсумки проведення. Особливості ЗНО/ДПА-2021» поінформув про результати зовнішнього незалежного оцінювання різних категорій учасників. Із офіційним звітом про проведення в 2020 році зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, можна ознайомитися в розділі «ЗНО/ДПА. ЗВІТИ/ДАНІ».
Очільник Українського центру також наголосив на особливостях проведення зовнішнього незалежного оцінювання в 2021 році, зокрема схарактеризував специфіку тесту з математики як обов’язкового предмета державної підсумкової атестації, анонсував структуру сертифікаційних робіт з української мови та української мови і літератури.
Інформаційні матеріали щодо тестів з української мови та української мови і літератури буде незабаром оприлюднено на сайті Українського центру. Нагадуємо, що демонстраційні матеріали з математики розміщено у відповідному розділі.
Презентація за посиланням.
До уваги учасників ЗНО-2021 !!!
Матеріал читаємо нижче та / або переходимо за цим гіперпокликанням на сайт оригінального повідомлення.
ЗНО-2021: НОВАЦІЇ, ЯКІ ОЧІКУЮТЬ ЗДОБУВАЧІВ ОСВІТИ
11.09.2020
У 2021 році, на відміну від попередніх років, зовнішнє незалежне оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти, проводитиметься з 1) української мови, 2) української мови і літератури.
Таким чином, випускники, які завершують у 2021 році здобуття повної загальної середньої освіти та/або планують вступати до закладів вищої освіти, матимуть можливість самостійно обирати, яку саме роботу виконуватимуть під час ЗНО: або сертифікаційну роботу з української мови, або сертифікаційну роботу з української мови та літератури.
Хочете дізнатися відповіді на запитання, які хвилюють здобувачів освіти й освітян, щодо деяких новацій ЗНО-2021? Долучайтеся 14 вересня о 15.00 до розмови із заступницею директора Українського центру оцінювання якості освіти Тетяною Вакуленко на YouTube каналі центру. Цей ефір розпочне низку відеоматеріалів від Українського центру оцінювання якості освіти щодо особливостей ЗНО-2021.
У наступних трьох прямих ефірах фахівець Українського центру Оксана Данилейко детально зупиниться на певних частинах тесту.
Демонстраційні варіанти сертифікаційних робіт з української мови, з української мови і літератури буде оприлюдено на сторінці рубрики “ЗНО-2021“.
До уваги учасників ЗНО-2021 !!!
Звертаємо вашу увагу на те, що:
- у 2021 році проведення ЗНО-ДПА заплановано на 21 травня-16 липня;
- у переліку предметів наступного року, окрім предмета «українська мова та література», буде ще й предмет «українська мова»;
- предмет «математика» стає таким же ж обов’язковим для усіх, як і предмет "українська мова";
- для проходження ДПА у формі ЗНО обов’язково треба буде обирати не три, а чотири предмети;
- одним із них має бути «історія України» або «іноземна мова»;
- для ЗНО можна обирати не чотири, як раніше, а п’ять предметів.
Це зазначено в наказі Міністерства освіти і науки України від 09.07.2019 № 945.
- у 2021 році проведення ЗНО-ДПА заплановано на 21 травня-16 липня;
- у переліку предметів наступного року, окрім предмета «українська мова та література», буде ще й предмет «українська мова»;
- предмет «математика» стає таким же ж обов’язковим для усіх, як і предмет "українська мова";
- для проходження ДПА у формі ЗНО обов’язково треба буде обирати не три, а чотири предмети;
- одним із них має бути «історія України» або «іноземна мова»;
- для ЗНО можна обирати не чотири, як раніше, а п’ять предметів.
Це зазначено в наказі Міністерства освіти і науки України від 09.07.2019 № 945.
Вступ.ОСВІТА.UA: інформація для абітурієнтів
Інформаційна система «Вступ.ОСВІТА.UA» — інтернет-сайт, що здійснює інформування абітурієнтів та їх батьків про перебіг вступної кампанії до закладів вищої освіти України.
На сайті розміщується інформація про всі діючі заклади вищої освіти України, а також спеціальності, на які здійснюється прийом абітурієнтів для здобуття освітньо-кваліфікаційних рівнів молодшого спеціаліста, бакалавра та магістра. Інформація включає дані про конкурсні предмети, ліцензійні обсяги, обсяги державного замовлення тощо.
Рейтинги за підсумками вступної кампанії
Інформаційною системою «Вступ.ОСВІТА.UA» щороку укладається рейтинг закладів вищої освіти за результатами вступної кампанії.
Метою публікації рейтингу є ознайомлення широкого кола громадськості, майбутніх абітурієнтів, їхніх батьків та всіх зацікавлених осіб з відкритими даними вступної кампанії.
Перш за все, публікація рейтингу спрямована на інформування майбутніх випускників шкіл і молоді, які планують вступати до закладів вищої освіти. Рейтинг допомагає зорієнтуватись у можливостях вступу до українських вишів, оцінити власні шанси та зробити свідомий вибір закладу освіти для здобуття вищої освіти.
Статистичні дані рейтингу поділені за декількома групами і містять статистичну інформацію про середній бал ЗНО вступників, кількість зарахованих осіб на бюджет та контракт, конкурс на одне бюджетне місце, кількість зарахованих осіб до приватних вишів, а також інші дані.
МОН та CEDOS підготували поради для вступників, як правильно обрати виш та спеціальність
Як обрати якісну вищу освіту, щоб вона стала гарною основою для розвитку та вигідною інвестицією в майбутнє? Міністерство освіти і науки України та аналітичний центр CEDOS підготували поради для вступниць та вступників про вибір університету та спеціальності.
Рекомендації розроблені на основі досліджень і представлені у двох форматах: плакат і онлайн-тест. На плакаті це список із поясненнями. А в електронному вигляді це тест, у якому можна відмічати зроблені пункти і дивитися свої перспективи на хорошу освіту за таких умов.
МОБІЛЬНИЙ ДОДАТОК “МОЄ ЗНО”
Для учасників зовнішнього незалежного оцінювання розроблено мобільний додаток «Моє ЗНО», що дає змогу отримати розклад обраних тестувань, адреси пунктів для проходження зовнішнього оцінювання, а також результати тестування на власний мобільний пристрій. Серед основних функцій додатку:
- інформування про місце та час проведення тестувань ЗНО з обраних предметів,
- запис тестувань ЗНО до системного календаря мобільного пристрою,
- завчасні нагадування про наближення тестування,
- повідомлення про новини та зміни в проведенні ЗНО,
- повідомлення про наявність і відображення результатів тестування ЗНО,
- можливість переглядати у додатку результати ЗНО за минулий рік.
Доступ до функцій мобільного додатка можливий після введення номеру та пін-коду сертифікату учасника ЗНО. Додаток можна завантажити за посиланням:
Додаток розроблено на безкоштовній основі компанією Infopulse. У разі наявності певних проблем із функціонуванням додатка або пропозицій щодо його вдосконалення листи необхідно надсилати на електронну адресу компанії-розробника: zno@infopulse.com.
Час, відведений на виконання тестів ЗНО
У 2020 році до програми проведення зовнішнього незалежного оцінювання включено 11 тестових предметів: українська мова та література, математика, історія України, біологія, географія, фізика, хімія, а також англійська, німецька, французька та іспанська мови.
Враховуючи різну кількість завдань та їх форм, на виконання кожного тесту зовнішнього незалежного оцінювання відводиться різний час.
Час, відведений на виконання завдань тестів ЗНО у 2020 році:
-
Предмет
Час на виконання завдань тесту
Англійська мова
150 хвилин
Біологія
120 хвилин
Географія
150 хвилин
Іспанська мова
150 хвилин
Історія України
150 хвилин
Математика
180 хвилин
Німецька мова
150 хвилин
Українська мова і література
180 хвилин
Фізика
180 хвилин
Французька мова
150 хвилин
Хімія
150 хвилин
З метою дистанційної підготовки до тестування учасники ЗНО можуть використовувати сайт ЗНО онлайн, на якому представлені всі завдання тестів зовнішнього оцінювання, що були запропоновані абітурієнтам Українським центром оцінювання якості освіти з часів запровадження незалежного тестування.
Про НЕОБХІДНІСТЬ ОБОВ'ЯЗКОВОГО ЗНО з МАТЕМАТИКИ
Матеріал читаємо нижче або переходимо за цим гіперпосиланням на сайт оригінального повідомлення.
11.09.2019
Коли випускники українських шкіл-медалісти виявляються нездатними рахувати в межах елементарної таблички множення, про які рейтинги освіти можна говорити?
Кілька років тому оголошено про обов’язкове зовнішнє незалежне оцінювання з математики для всіх випускників середніх шкіл.
Зараз є обов’язковим одне ЗНО з двох: або історія, або математика. Я часто критикувала і критикую діяльність Міністерства освіти, але саме це рішення щодо зовнішнього незалежного оцінювання ЗНО з математики підтримала.
Якщо я правильно зрозуміла, цей захід став реакцією на надзвичайно погані результати з математики в 2016-17 роках, хоча тоді його здавало лише трохи менше половини випускників, які особисто обрали саме математику.
Інерційна міфотворчість
Традиційно вважається, що в Україні збереглася спадщина хорошої радянської фізико-математичної освіти, що демонструють, зокрема, високі результати українських школярів на міжнародних олімпіадах. Утім, це помилкові думки. Радянська масова фізико-математична освіта не була хорошою, хоча продукувала 10-15 відсотків успішних випускників, які потім ставали науковцями та інженерами. Та навіть ті скромні здобутки найздібніших і прийнятного рівня ще 50 відсотків випускників не були збережені. Частково — в результаті оголошеної після здобуття незалежності в Україні «гуманізації освіти» (насправді — примітивізації): значного скорочення обсягу матеріалу та годин на вивчення математики та фізики, запровадження методики «женемо матеріал за програмою, навіть якщо учні в класі нічого не розуміють», та повної толерантності до списування і байдикування учнів. Від учителя взагалі припинили вимагати вчити: головне — правильно написати звітні папери та виставити якісь позитивні оцінки. Масове жебрацьке становище багатьох освічених людей демотивувало молодь вчитися, демотивувало батьків стимулювати навчання дітей. Та й простіше стало списати, скачати реферат з інтернету та домовитись про оцінки і вступ до якогось університету залежно від амбіцій і статків.
Стимуляція незалежним оцінюванням
Переважна більшість школярів фактично припиняють вчити математику в 5-6 класах. Цьому сприяє запрограмований iз початкової школи страх і неможливість самостійно опанувати пропущене навіть після тижневої хвороби: підручники взагалі не розраховані на самостійне навчання. Батькам якраз набридає займатись уроками, вони купують «Готові домашні завдання» і самі пропонують списувати. Потім декому беруть репетиторів у 10-11 класах. Репетитор може навчити розв’язувати кілька типів задач, проте глибоких знань цей варіант не дає, — студенти приходять до університету на практично нульовому рівні. Результати ж ЗНО свідчать, що маємо масову катастрофу з викладанням математики, незважаючи на видатні успіхи кількох сотень найкращих учнів.
Повідомлення про обов’язкове ЗНО викликало масу протестів, хоча, думаю, більшість протестувальникiв упевнені, що його скасують — це ж такий гарний популістичний захід, задовольнити лінивих дітей, які не хочуть учитись...
Аргументи, які спростовують самі себе
Одразу зазначу: переконливих аргументів проти обов’язкового ЗНО з математики я не почула і не побачила, незважаючи на великий досвід обговорення цієї проблеми у «Фейсбуці». Переважна більшість озвучених доводів насправді переконують у його нагальній потребі.
Головний аргумент — необхідність витрачатися на репетиторів, необхідність учитись для ЗНО. Але це — просто метод оцінювання знань, який відрізняється від звичайної процедури Державної підсумкової атестації в школі саме «зовнішністю» та незалежністю. І протестуючі лише викривають таким чином своє бажання отримати завищену незаслужену оцінку. Батьки та вчителі фактично виставляють дирекцію своїх шкіл фальсифікаторами Державної підсумкової атестації! Заяви, що до ЗНО треба готуватись, а діти перевантажені, означають, що до ДПА в цій школі готували лише конверт представнику районного відділу освіти, який закриє очі на списування чи диктування відповідей.
Ще один аргумент: «ЗНО не панацея і не вирішить усіх проблем». Доцільні заходи далеко не завжди є панацеєю. Наприклад, чищення зубів жодним чином не є панацеєю від усіх захворювань, але це ж не означає що не треба чистити зуби. Жодні ліки не є панацеєю, проте це не привід повіністю відмовлятись від медикаментів. Люди, які визнають лише «панацею», також демонструють необхідність вивчення математики всіма школярами — хоча б для того, щоб добре розрізняти необхідні та достатні умови.
Один iз напрямів моєї громадської діяльності — дослідження проблеми академічної недоброчесності в науці та освіті. На мою думку, саме імітація навчання математики на масовому рівні є основним механізмом привчання учнів до списування, академічної недоброчесності, халтури, імітації діяльності. Що врешті-решт має дуже негативний вплив і на українську економіку. Яка може бути продуктивність праці, якщо школа масово випускає дітей, звиклих до обману та імітації діяльності? Вчителі не можуть тут нічого зробити самостійно без незалежного оцінювання, бо від них вимагають ставити позитивні оцінки та виконувати програму в строк. Вчитель не може не гнати програму незалежно від рівня розуміння класу, але зобразити «результати навчання» має. Нереальність завдань завжди призводить до обману та імітації.
Аргумент «дітям-гуманітаріям не потрібна математика, і тому не треба її здавати» — знову ж лише доводить потрібність ЗНО для всіх. Рівень нинішнього ЗНО — базовий, він значно простіший, ніж шкільна програма радянських часів. Аби дитина, яка хоч якось вчилась, не змогла здати ЗНО на прохідний бал, треба дуже добре постаратись — зовсім не вчитись, роками списувати та обманювати. Я впевнена, що хорошим університетам не потрібні студенти, звиклі списувати та байдикувати на уроках. Навряд чи таке бажання варто вітати. А низька оцінка з математики насправді дуже незначним чином впливатиме на формування конкурсного бала і не матиме серйозного впливу на шанси вступу до університетів. Математику варто вивчати хоча б для того, щоб зрозуміти, що цей вплив є насправді дуже незначним.
Демотиватор сповільненої дії
Більшість шкільних 5-9 класів не є суто гуманітарними, але півкласу, які припиняють вчити математику, бо гуманітарії, сильно демотивують й інших учнів. Таке навчання зрештою перетворюється на імітацію для всіх. ЗНО з математики має покращити і якість гуманітарної освіти, бо у виші вступатимуть ті, хто дійсно цікавиться історією чи правом, а не просто нездібні до навчання, яких оголосили гуманітаріями тому, що вони полінувалися вивчити табличку множення.
Навіть гуманітаріям варто знати основи статистики, теорії ігор, теорії прийняття рішень, математики виборів i багато іншого. Без належної математичної підготовки існуюча у нас економічна, політологічна, психологічна, соціологічна освіта є неповноцінною. Наприклад, якісної економічної освіти рівня хорошого західного університету в Україні немає — і погана математична підготовка абітурієнтів не дає можливості таку освіту запроваджувати. В більшості західних університетів курси математичних методів та числової грамотності є обов’язковими для всіх студентів незалежно від спеціальності.
Одна з груп протестуючих проти ЗНО — це представники коледжів (технікумів) та ПТУ. Викладачі коледжів, які непокояться, що їхні студенти не здадуть ЗНО і їх доведеться відраховувати, фактично визнають, що вони сфальшували вступні іспити, прийняли непідготовлених студентів і зараз імітують їхнє навчання. ПТУ потрібно мати варіант дій у випадку, ящо студент не здав ЗНО. Можливо, наприклад, видавати неповноцінний документ про середню освіту, який не давав би права на продовження освіти без проходження ЗНО, чи запровадити коригувальні курси для опанування студентами хоча б базових математичних навичок (арифметики, початків алгебри та геометрії), тестувати студентів одразу після прийому і розподіляти на групи для вивчення математики за результатами вхідного контролю. Але єдиний необхідний додатковий захід для цієї категорії — можливість видавати довідки про проходження курсу середньої освіти без права вступу до університетів, що дасть можливість студентам ПТУ продовжувати навчання та отримати простіші робітничі професії.
Теореми наперсточників
На жаль, у непотрібності математики якийсь час наполегливо переконувала і колишня міністерка освіти та науки Лілія Гриневич, чомусь наводячи саме математичні поняття як приклад «непотрібних» знань (правда, після критики в соцмережах припинила це робити). Зараз активно агітує за непотрібність математики одна з мереж побутової техніки (що у розумних людей викликає підозру в неякісності її товарів — раз вона так зацікавлена саме в покупцях-неуках) — нібито непотрібна теорема Піфагора, але потрібні оті товари.
Тут можна сказати лише одне: так, жити можна і без вміння читати, і без будь-яких знань про навколишній світ. Але аргумент «усе можна знайти в інтернеті» щодо математики не працює, без базових знань щось знайдене зрозуміти та застосувати не вийде, самостійно в дорослому віці розібратись у математиці не так просто. Але масове незнання математики призводить і до поганих особистих фінансових рішень, і до неможливості якісної технічної та економічної освіти у країні, і до поганих рішень на рівні окремих підприємств та держави. Будь-яка людина, якій нібито «непотрібна» математика, може стати власником бізнесу чи керівником. Але масова неграмотність керівників дуже шкодить економічній діяльності в державі, якості прийняття рішень. Одна з причин неуспіху бізнесів або намагань братись за лише дуже високорентабельні (часто з сумнівною законністю) види діяльності — від невміння аналізувати витрати, доходи та ризики. Математика потрібна вступникам до університетів для розуміння системи вступу та відбору (ніякої лотереї там немає, є чіткий алгоритм), потрібна під час навчання для розуміння системи оцінювання. Математика потрібна всім для прийняття рішень щодо власного здоров’я, бо в сучасному світі пацієнт має сам аналізувати ризики та приймати такі рішення. Математика потрібна юристам — для розвитку логічного мислення та розуміння, чому лотерея — це не злочин, якщо вона організована з дотриманням встановлених вимог, а фінансова піраміда — злочин; для розуміння наукових основ судової експертизи.
Аргумент популістів «не треба перевантажувати дітей, хай більше гуляють» — зрозумілий. Популістам вигідні неуки, нездатні логічно мислити, у якості електорату. Політики, які спробують догодити цій категорії виборців, лише доведуть свою зацікавленість в такому недумаючому електораті.
Для подолання катастрофи з масовою математичною освітою потрібно ще дуже багато — змінити мотивацію дітей, батьків i вчителів (учителі теж не хочуть вчити немотивованих дітей), змінити програми, які після численних скорочень перетворились на нелогічний вінегрет. Ні, не обов’язково звертатись до репетиторів i перекладати освіту на репетиторів повністю — є багато ресурсів для самостійного навчання.
Було б дуже бажано створити державну систему дистанційної освіти для підтримки учнів, які хочуть надолужити прогаяне, та для учнів, які хочуть більше знань, ніж можуть дати в їхній школі. Потрібно міняти методичні підходи від безумовного «виконання» програми до досягнення розуміння матеріалу всіма дітьми, залучення кращих вчителів шляхом значного пріоритетного підвищення заробітної плати для вчителів «кризових» предметів, запровадження коригувальних курсів iз математики в університетах. Проте всі ці заходи без обов’язкового ЗНО з математики для всіх випускників не матимуть жодного ефекту.
Я не дуже вірю, що ЗНО з математики для всіх випускників не скасують політики-популісти. Це ж так легко задовольнити виборців обіцянкою «халяви» та «спрощення життя». Проте, сподіваюсь, що цього не станеться і буде зроблено крок для виходу з освітньої кризи. Ніякі нові органи з якості освіти нічим не допоможуть без незалежного оцінювання результатів навчання. Ніякі гарні папери, рейтинги, ліцензії та акредитації ніяк не сприятимуть припиненню масової імітації навчання.
Можна надати ще багато пропозицій для вдосконалення масової математичної освіти, проте, без незалежного оцінювання все це нереально впровадити.
Ірина ЄГОРЧЕНКО,
старший науковий співробітник Інституту математики НАНУ,
кандидат фізико-математичних наук